英語教育への不安をなくす２つのポイントとは？

こんにちは、佐野雅代です。

先日の、ボイスコーチHiroyoさんとあかねがくぼ東京都議会議員の英語教育トークライブに、ご参加くださったみなさん、ありがとうございました！

ライブでは参加できなかった方も、動画を見ることができますので、

こちらから、ぜひご覧になってみてください。↓

【英語教育への不安！現状と今後の見通しは？あかねがくぼ都議会議員に聞く】

英語を使って色々なことが学べる体験型英語学習施設や、留学支援制度の紹介など、

かなり具体的なお話もあって、興味深いですよ〜。

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さて、このライブの中でも話されていますが、

小学校での英語教科化や、中学校でのオールイングリッシュの授業に向けて、

教科書やカリキュラム、先生のサポート体制など、国や自治体でも、ちゃんと準備はなされているようですね。

ただ、地域や学校や先生によって授業の質に差が出てしまうのは、もうどうしようもなく…

そして、そもそも小学校の授業は、ほんの「英語に慣れ親しむ」程度のものであり、

何か、日本人の英語力をグッと底上げするような、画期的な改革ではないんだな…ということがよくわかりました。

でも、だからと言って、

小さいうちからインターナショナルスクールに通わせなきゃ！とか

文字の読み書きを教えなきゃ！
英検を取らせておいてあげなきゃ！

みたいに変に焦る必要もなく、

ある「２つのポイント」をちゃんと押さえておけば、必要以上に不安に思うこともないんです。

あかねがくぼ議員は、東京大学卒業後、外資系の会社に勤務されて、かなり英語はご堪能なのですが、

それは、子供の頃に２週間ほど海外に滞在された経験があり、

その時の「英語の音とリズム」を覚えていたおかげで、中学以降も英語が好きになった、得意科目だったとおっしゃっていました。

また、娘さんについては、３、４歳くらいの頃、外国人の方とふれあう機会があって、

「英語でのコミュニケーションの楽しさ」を知ることができたので、

小学生になった今は、特段、英語を学ばせることはさせず、

娘さんが自ら必要性を感じ、留学したい！と言った時のために、準備して待っておられるのだそうです。

その辺りが、

英語４技能のベースとなる「音とリズム」の大切さ、

幼児期の、英語を通じた「親子のコミュニケーション」の大切さを伝える、

私たちの理念と一致するものがあるなぁと感じました。

あなたは、この対談をご覧になって、どんなことを感じましたか？

あかねがくぼ議員も、コメント欄をチェックしていらっしゃるそうなので、

ぜひご意見やご質問など書き込んでくださいね。↓